为了使2013级新入学的本科生尽快适应大学的学习和生活环境，顺利完成从中学生向大学生的转变，尽快成长成才，生工学院党员教师根据大学教育的特点和人才培养目标的要求，针对新生在生活、学习、实践、思想、心理等方面的变化和需要，深入学生一线，集中学院优势资源，通过座谈交流、仪式教育、专题讲座、课外活动等形式有目的、有计划、有组织地开展了一系列新生入学教育活动。在教育过程中，学院党员教师不断查摆问题，总结经验，力求使新生入学教育入耳、入脑、入心，取得实实在在的成效。
开展爱国爱校教育，激发学生成才动力
大学是青年学生成长成才的关键时期，对新入校的大一新生开展爱国爱校教育，是激发学生成长成才的重要动力，也是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求。生工学院广大党员教师通过凝练精神、仪式教育、游览校园、新生班会等多种形式向广大2013级新生介绍基本国情、形势政策，介绍校史院史、发展历程、突出成就、特色专业和学科地位。
在新生入学前，学院党员干部通过对学校和学院特色进行凝练，以“生”“物”“工”“程”“酒”为主题设计了五个福娃，分别代表了生命不息，运动不止的体育精神；敢为人先，激情奋斗的生工精神；工于钻研，文理兼修的科研精神；骋展志向，开拓创新的创新精神；以及传承历史，酿造未来的生工特色——“酒文化”。五个福娃造型活泼可爱，在迎新接待点展示后，使广大新生对生工学院的特色和学校正在开展的体育精神有了初步的认识。
8月30日
，生工学院新生见面会上，院长堵国成教授从三江师范学堂的历史入手，介绍了学校办学111年、建校55年来的办学历程，向新生详细介绍了作为“中国发酵工程诞生地”的生物工程学院的历史沿革与现状，通过对学院老一辈科研工作者朱宝镛、檀耀辉、沈学源、王鸿祺等老先生的介绍，使学生们增强了对学校学院的认同感、荣誉感和使命感。
8月31日
，新生以班级为单位开展了“导航江南”活动，在各班副班主任的组织带领下游览校园、熟悉环境。同日下午，生工1301班和生物1301班还分别在赤马嘴轩和小蠡湖畔开展召开室外班会，有效地增进了新生之间的了解，也在点滴间增强了新生对母校的热爱。
开展专业教育，稳定学生专业思想
刚刚迈入校门，大学生的学习任务发生了变化，学习内容和学习方式也有了较大的转变，如何做好对新生的专业教育，普及专业知识成为新生教育的迫切需要。生工学院党员教师运用多种媒体，通过安排新老生交流、师生见面会等形式向新生介绍专业背景，引导学生了解专业、喜欢专业、稳定学生的专业思想。
在南区活动中心迎新接待处，生工学院就利用投影在迎新现场播放了我院陈坚教授、徐岩教授、李崎教授等科研工作者近年来受采访和讲述事迹的视频，吸引了很多大一新生驻足观看，通过这段时长48分钟的视频，学生可以对生物工程学院的研究领域有大致的了解。
8月28日
和29日两天里，学院还组织了新老生座谈会，使学生能就所学专业的课程体系、课程设置、选课方式、强化班选拔等问题进行交流。在
8月30日
的师生见面会上，院长堵国成教授从生物工程的定义、组成及重要性入手，向同学们详细介绍了专业的现状、就业形势、师资力量和专业前景。酿酒科学与酶技术研究中心李崎教授、生物资源与生物能源研究中心周哲敏教授、工业微生物与生物反应工程研究中心詹晓北教授、糖化学生物技术研究中心高晓冬教授、生物技术与过程研究中心堵国成教授也先后对所在研究中心进行了介绍。通过专业教育，使学生对自己所学专业有了初步的了解，有助于在未来四年的学习生活中培养专业思想，对所学专业有更准确地把握和更深刻的认识。
开展法规校纪教育，规范学生管理
大一新生入学以后，社会角色发生了变化，社会地位也有了很大提高，承担的期望和身上的责任也应相应提高，如何将新入学的大一新生转变为遵纪守法的好青年好公民，成为新生教育的重点和难点。生工学院党员教师积极组织，通过建章立制、规范管理、教育讲座等形式，规范了学生的管理，加强了安全教育，增强了学生的自我保护能力和安全意识。
为加强对学生日常行为的规范教育，明确法规校纪，弘扬公序良俗，生工学院于
8月30日
出台了《生物工程学院2013级本科生德育分测评方法（试行）》，对德育成绩进行了细化，并引入通报机制，使奖惩的习惯培养和行为矫正功能得到更大发挥，现已初见成效。强化1302班叶蓉同学曾因学院会议缺席而受到德育扣分处分，在经学院党员教师谈心谈话后，叶蓉同学不仅认识到自己的错误，还积极参与学院活动，几天后她主动上交数媒学院新生遗失的“校园一卡通”一张，现已交还失主，叶蓉也获得了德育加分奖励。
9月5日
，我院与保卫处携手组织了新生安全教育讲座，保卫处沈辉老师从“防盗窃”、“防诈骗”、“防火灾”、“交通安全”、“公共安全”五个方面，配以准确详实的数据和生动丰富的案例，为大一新生提高安全防范意识和自我保护意识敲响了警钟。此外，学院还明确了学生的早晚自习制度，学院党员教师借助查课同公共课教师建立了学生行为联动机制，理学院费文滔老师在同我院党员教师反馈的短信中写到“三个班级（生工1301、1302、1303）学生学习很认真，我在周三、周五7:30到教室上课前，总能听到学生读英语的朗朗读书声，很感动……我认为，这是生工学生的学习正气，是绝对的正能量！”
开展适应教育，引导学生适应新环境
大一新生在入学后，校内角色由中学时的学习尖子变成了默默无闻的学生，由未成年人跨入到成年人行列，在独立性和自主性大大提高的同时，角色转变也给新生带来了苦恼和困惑。如何使新生迅速转变观念，调整角色，生工学院党员教师通过班主任交流会、选配副班主任、走访宿舍、新生家长会等方式对新生开展生活适应指导、人际适应指导、学习适应指导和角色适应指导。
在继上学期末公开选拔德才兼备的青年博士教师担任新生班主任，品学兼优的高年级学生担任新生副班主任后，
8月26日
，在院党委副书记王珏组织下，邀请获年度“学生最喜爱老师”的段作营老师和获“校优秀班主任”荣誉称号的方芳老师与新生班主任进行交流，介绍班主任工作经验，为学院班主任工作水平的进一步提升打下了基础。
8月29日晚
，学院党员教师和副班主任不顾无锡滂沱的暴雨，在新生报到的第一时间深入学生宿舍，引导学生适应新环境。
9月3日
，学院最后一名新生、土耳其留学生布莎赶来学院报到，学院党员教师立刻帮助其与教务处、国际交流与合作处取得沟通，帮助她了解课程设置，并鼓励她积极参加学院活动，正确处理好在中国人际交往和日常学习的关系，从容应对大学生活。
学院也很重视同新生家长的沟通和交流工作，依靠家长的理解和支持，有助于学校更好的引导学生的适应教育。在新生报到当日，学院党员教师就建立起了新生家长群，并将群号公布在新生报到时领取的日程表上，通过新生家长群，新生家长不仅能随时掌握学生的学习和生活动态，结识更多学生家长，还克服了交流时间和空间障碍，受到了家长的普遍欢迎。
8月30日
，院党委副书记王珏还在学院接待了参加家长会的部分家长，在介绍学院情况的同时，也陈恳邀请各位家长与学院一道关心学生在校的成长。
开展理想信念教育，树立精神支柱
为了使大一新生树立远大志向，合理规划大学生涯，学校党员教师发动全院全体师生，通过寄语征集、课堂教学、室外活动等形式帮助新生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生对于社会的责任感和历史的使命感。
新生报到期间，学院组织主要学生干部为新生送上寄语，在学院一楼电子屏上滚动播放，广大师生还开展了“我对新生有话说”寄语征集活动，将高年级学生的责任担当教育与新生的理想信念教育有机结合起来。学院团委胡娟老师、陆芳老师和杨柳老师还借助本学期为大一新生讲授思想政治理论课的契机，对我院新生开展了科学理论教育和党的相关知识的教育，开展了形势政策教育和思想道德教育。新生在室外班会中，还借助“信息叠罗汉”游戏，将人生理想和目标与他人分享，提高了理想信念教育的实效性。
生工学院在本学期还将继续稳步开展针对新生的入学教育活动，使集中教育与个别教育相结合，模范示范与环境影响相结合，第一课堂与第二课堂相结合，解决问题与转型教育相结合，更好的帮助新生转变新角色，适应新生活，提高新生入学教育的渗透力和有效性。（生工学院）
